Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Di Kelas XI Jurusan Akuntansi SMK Negeri 2 Tondano

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan di kelas XI jurusan Akuntansi SMK Negeri 2 Tondanoâ€. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK) dan menggunakan teknik deskriptif yakni presentase (%) terhadap ketercapaian indikator setiap materi. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI.4 SMK Negeri 2 Tondano dengan jumlah siswa 31 orang. Hasil penelitian di peroleh KKM sebesar 88 % pada siklus ke 2. Hasil tersebut menunjukan terdapat “Peningkatan hasil belajar siswa. sehingga di jelaskan bahwa “ dengan penerapan model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan di kelas XI Jurusan Akuntansi SMK Negeri 2 Tondano.

KATA KUNCI: Model Pembelajaran Berbasis Masalah, Hasi Belajar Siswa.