Pengaruh Kompetensi Profesional Guru dan Disiplin Terhadap Minat Belajar Siswa di SMA Negeri 2 Tondano

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah  Kompetensi Profesional Guru dan Disiplin Terhadap Minat Belajar Siswa di SMA Negeri 2 Tondano. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah 192 dan sampel penelitan 35. Berdasarkan hasil pengujian analisis regresi sederhana pengaruh Kompetensi Profesional (X1) terhadap Minat Belajar siswa (Y) terdapat pengaruh positif dan dengan persamaan regresi sederhana Y= a+ bX=25,37+0,620X, Selanjutnya koefisien korelasi r = 0,519 dan koefisien determinasi r² =0,269 yang berarti 26,9% pengaruh Kompetensi Profesional (X1) terhadap Minat Belajar (Y). Berdasarkan hasil pengujian analisis regresi sederhana pengaruh Disiplin Belajar (X2) terhadap Minat Belajar pegawai (Y) terdapat pengaruh positif dan dengan persamaan regresi sederhana Y = a + bX = 35,89 + 0.559X, Selanjutnya koefisien korelausi r = 0,403 dan koefisien determinasi r² =0,162 yang berarti 16,2% pengaruh Disiplin Belajar (X1) terhadap Minat Belajar (Y). Berdasarkan hasil pengujian analisis regresi berganda pengaruh Kompetensi Profesional (X1) dan Disiplin Belajar (X2) terhadap Minat Belajar siswa (Y) terdapat pengaruh positif dengan persamaan regresi Y = a + b1X1 + b2X2 = + 0,509X1 + 0,325X2,  selanjunya koefisien korelasi r = 0,562 dan koefisien determinasi r²= 0,315 yang berarti 31,5% pengaruh Kompetensi Profesional dan Disiplin Belajar terhadap Minat Belajar siswa.

  

Kata Kunci : Pengaruh, Disiplin dan Minat belajar.