Pengaruh Faktor Internal dan Faktor Eksternal Terhadap Keberlanjutan Pendidikan Anak Buruh Tani di Dasa Poopo Utara Kecamatan Ranoyapo

Nesi Tumilaar, Cherys Laloan, Stary Wokas

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah Faktor Internal dan Faktor Eksternal Terhadap Keberlanjutan Pendidikan Anak Buruh Tani di Dasa Poopo Utara Kecamatan Ranoyapo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah 82 dan sampel penelitan 64. Berdasarkan hasil penelitian, Terdapat pengaruh yang signifikan faktor internal terhadap keberlanjutan pendidikan anak. Besarnya pengaruh faktor internal terhadap keberlanjutan pendidikan anak dapat dilihat dari koefisien korelasi 0,48. Terdapat pengaruh yang signifikan faktor eksternal terhadap keberlanjutan pendidikan anak. Besarnya pengaruh faktor eksternal terhadap keberlanjutan pendidikan anak dapat dilihat dari koefisien korelasi 0,57. Terdapat pengaruh yang signifikan faktor internal dan faktor eksternal terhadap keberlanjutan pendidikan anak.

 

 

Kata Kunci : Faktor Internal, Faktor Eksternal dan Pendidikan 


References


Alina Ani Suryani, ErlisaHambal, dan Prayoga Suryadama (2004). Enam Pilar Pembelajaran Pendidikan, Jakarta.

Fathoni, Adburrahman, 2008. Organisasi Manajemen Sumber daya Manusia, Rineka Ciptab, Jakarta

Prof. Dr. Suharsimi Arikunto, 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Cetakan kedua,PT Bumi Aksara jl. Sawo Raya No. 18 Jakarta.

Putri, Siti Nuraini Utami. Keberlanjutan Pendidikan Anak Nelayan Muara Angke, Kota Jakarta Utara, Profinsi DKI Jakarta.

Sugiyono. (2014) Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.