Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share dan Numbered Head Together Terhadap Kemampuan Kognitif pada Mata Pelajaran Ekonomi kelas X IIs Di SMA N 1 Bitung

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share dan Numbered Head Together  pada Mata Pelajaran Ekonomi kelas X IIs Di SMA N 1 Bitung. Dengan pendekatan penelitan experimen,untuk mengetahui hasil belajar siswa yang ada di SMA Negeri 1 Bitung.Populasi berjumah 50 dan sampel berjumlah 25 siswa.Hasil penelitan ini berlaku ketentuan bahwa, bila t hitung lebih kecil atau sama dengan t table maka Ho diterima, sebaliknya bila t hitung lebih besar dari t table maka Ha yang diterima. Dengan dk= n1-n2-2= 30+30-2= 58, dengan dk 58 dan taraf kesalahan sebesar 0.05 dengan begitu t tebel sebesar 1.677. Dalam penelitian ini diketahui t hitung sebesar 4.100. dengan demikan Ha di terima dan Ho ditolak. Kesimpulannya terdapat perbedaaan kemampuan kognitif siswa yang menggunakan menggunakan model pembelajaran Think Pair Share dan model pembelajaran numbered headtogether  pada kelas X IIS di SMA N 1 Bitung