Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Akuntansi di SMK Negeri 1 Pusomaen

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  Penggunaan  Model  Pembelajaran  Kooperatif  Tipe  Think  Pair  Share ( TPS)  terhadap  Hasil  Belajar  Siswa  Kelas  X  Pada  Mata  Pelajaran  Akuntansi  di  SMK  Negeri  1  Pusomaen,  dengan  menggunakan  metode  penelitian  Eksperimen.  Populasi  berjumlah 62  orang  dan  semua anggota  populasi  dijadikan  sampel  dengan  teknik  pengambilan sampel  nonprobability  samping jenis  samping  jenuh (sensus) dimana  sampel  responden  adalah  semua anggota  populasi  dijadikan  sampel. Instrumen  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  hasil  berupa post  tes  masing-masing kelompok,  observasi,  wawancara  dan  dokumentasi. Hasil  belajar  murni  didapatkan  dari  nilai  siswa-siswi  kelas  X  jurusan  akuntansi  di  SMK  Negeri  1 Pusomaen. Berdasarkan  pembahasan  hasil  analisis  penelitian  ditemukan  bahwa  Model  Pembelajaran  Kooperatif  Tipe  Think  Pair  Share  ( TPS) mempunyai peng ruh  terhadap hasil   belajar  siswa  kelas  X  di  SMK  Negeri  1  Pusomaen.

Kata  kunci :  Model  Pembelajaran  Kooperatif  Tipe  Think  Pair  Share,  Hasil  Belajar.