PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI SOSIAL GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 2 TONDANO

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui : 1) Pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap motivasi belajar siswa di SMK Negeri 2 Tondano; 2) Pengaruh kompetensi social guru terhadap motivasi belajar siswa di SMK Negeri 2 Tondano; 3) Pengaruh kompetensi pedagogik dan kompetensi social guru terhadap motuvasi belajar siswa di SMK Negeri 2 Tondano.

Penelitian ini merupakan penelitian survey. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa SMK Negeri 2 Tondano berjumlah 613. Dalam penelitian ini teknik pengambilan sampel menggunakan Simple Random Sampling dengan jumlah sampel sebanyak 86 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Dan teknik analisis data yang digunakan adalah regresi sederhana dan regresi berganda.

Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1)terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kompetensi pedagogik guru terhadap motivasi belajar siswa di SMK Negeri 2 Tondano. Hal ini dapat dibuktikan dari nilai t hitung 12,159 > t tabel 2,635; koefisien regresi 0,755; 2)terdapat pengaruh positif dan signifikan kompetensi social guru terhadap motivasi belajar siswa di SMK Negeri 2 Tondano. Hal ini dapat dbuktikan dari nilai t hitung 7,442 > t tabel 2,635 koefisien regresi 0,656; 3) secara simultan terdapat pengaruh positif dan signifikan kompetensi pedagogik dan kompetensi social guru terhadap motivasi belajar siswa di SMK Negeri 2 Tondano. Hal ini dibuktikan dari nilai f hitung 86,038 > f tabel 3,106.

 

Kata kunci: Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Sosial, Motivsi Belajar Siswa