PENGARUH KUALITAS PEMBELAJARAN DAN KEPEMIMPINAN GURU TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 4 TONDANO

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh kualitas  pembelajaran  dan kepemimpinan  guru  terhadap minat belajar  siswa  kelas VIII  Pada  Mata  Pelajaran  IPS  di  SMP  Negeri  4  Tondano, dengan  menggunakan  metode  Survey atau korelasional.  Populasi  berjumlah 48 dan  sampel  menggunakan  ditentukan  menggunakan rumus slovin  yaitu 32. Teknik pemilihan sampel yang digunakan adalah  proportional  random  sampling. Teknik Pengumpulan data yaitu observasi, kuisioner/angket, dan dokumentasi.       Berdasarkan  pembahasan  hasil  analisis  penelitian bahwa  kualitas  pembelajaran  dan  kepemimpinan  guru  mempengaruhi minat  belajar  siswa  kelas VIII pada  mata  pelajaran  IPS di SM  Negeri 4 Tondano.

Uji  Reliabel kualitas  pembelajaran  didapatkan  nilai  Cronbach Alpha  sebesar 0,750 atau 75 %, kepemimpinan guru  didapatkan  nilai  Cronbach Alpha  sebesar 0,782 atau 78,2 %  Hasil perhitungan regresi liniar berganda Y = 38.483 + 142  X1 – 0,663 X2. Koefisien korelasi berganda R= 0,561. Sedangkan nilai koefisien determinasi R2= 0,315  atau 31,5%.

 

Kata  kunci :  Kualitas  Pembelajaran, Kepemimpinan Guru,  Minat  Belajar Siswa.