PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMK N 9 MANADO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pepercayaan diri terhadap hasil belajar Di SMK N 9 Manado, dengan membagikan kuesioner/angket sebagai instrument pengumpul data.

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dan alat analisis yang dipakai yaitu Analisis Korelasi Product Moment. keseluruhan subjek penelitian, yang dalam penelitian ini adalah seluruh siswa X Akuntansi SMK Negeri 9 Manado. Dari data dokumentasi yang diperoleh dari sekolah, diketahui bahwa jumlah siswa kelas X 15 orang dan Kelas XI20 orang Akuntansi SMK Negeri 9 Manado berjumlah 35 orang. Karena jumlah populasi tidak terlalu banyak maka penulis tidak mengambil sampel, maka penelitian ini dinamakan penelitian populasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner/angket, dokumentasi dan observasi. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh terdapat hubungan yang signifikan antara pengaruh pepercayaan diri terhadap hasil belajar Di SMK N 9 Manado, kepercayaan diri siswa mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa bidang akuntansi, hal ini di tunjukan melalui koefisien korelasi sebesar 0.726 jika diinterprestasikan dalam bentuk tabel koefisien korelasi termasuk dalam kategori kuat. Kepercayaan diri siswa sudah baik hal ini dibuktikan dengan hasil jawaban dari angket-angket yang telah disebar oleh peneliti, sehingga memperoleh angka presentasi 77% tergolong tinggi. Hasil belajar siswa di SMKN 9 Manado bidang studi Akuntansi berjalan cukup baik ditandai dengan nilai rata-rata siswa mencapai 79.34, namu ada beberapa siswa yang masih di bawah KKM 70 pada bidang akuntansi.

Kata kunci :Hasil Belajar Dan Kepercayaan Diri