Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Selas X Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 2 Tondano

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh motivasi

belajar terhadap aktivitas belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Tondano kelas X  Adm. Perkantoran. Tujuannya adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey. Dengan metode korelasional, ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara  variabel yang satu dengan yang lain. Motivasi merupakan salah satu factor yang mempengaruhi hasil belajar dan dapat mempengaruhi kualitas hasil belajar. Motivasi yang tinggi, cenderung menghasilkan hasil belajar yang tinggi, sebaliknya motivasi belajar yang kurang, akan menghasilkan hasil belajar rendah. Maka apabila seseorang siswa mempunyai motivasiyang tinggiuntuk dapat belajar lebih giat, akan berdampak pada pencapaian hasil belajar yang tinggi pada bidang studi tersebut. Berdasarkan hasil penelitian setelah diadakan pengelolahan dan analisis data dengan menggunakan tehnik analisis data menggunakan metode statistic maka dapat dideskripsikan hasil penelitian sebagai berikut :Berdasarkan pengujian hipotesis dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan antara mitivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas kelas X  Adm. Perkantoran di SMK Negeri 2 Tondan. Hal ini ditunjukan oleh uji reliabilitas dengan menggunakan bantuan  Microsoft Excel pada variabel X diperoleh pada uji reliabilitas Motivasi Belajar r₁₁ sebesar 0.850 dan Distribusi r_tabel  taraf kepercayaan 95% (taraf nyata = 0,05) dengan derajat kebebasan (dk) = n- 2 (51–2= 49) sebesar 0.273. Maka hasil yang diperoleh r₁₁> r_tabel (0.850 > 0.273). Dengan demikian hasil uji reliabilitas Motivasi Belajar dapat disimpulkan bahwa Reliabel dan Dalam penelitian ini data L_hitung terbesar adalah 0.044214 sedangkan L_tabel sebesar 0.1240648 (untuk dk n = 51 pada taraf signifikasi 5%), maka L_hitung = 0.044214< L_tabel = 0.124068 sehingga diterima Ho yang berarti bahwa sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal. Hal ini menunjukan bahwa terjadi  hubungan yang cukup kuat antara motivasi belajar denganhhasil belajar siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan antara motivasi belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran adm. perkantoran kelas X memiliki pengaruh yang signifikan. 

Kata Kunci : Hasil Belajar, Motivasi Belajar