PENERAPAN MODEL BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEARSIPAN DI KELAS XII SMK N 1 MOTOLING TIMUR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model blended learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas. Materi yang di teliti adalah kearsipan,tes hasil belajar dalam penelitian ini digunakan untuk mengumpulkan data hasil belajar peserta didik ranah kognitif,afektiv dan psikomotor. Dalam melaksanakan proses pembelajaran guru menggunakan rpp dan melaksanakan proses belajar.

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan peneliti, berikut ini adalah kesimpulan yang dapat diambil dari hasil penelitian: Penerapan model blended learning pada siswa kelas XII.a SMK Negeri Motoling Timur dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam ranah kognitif, penerapan model blended learning pada siswa kelas XII.a SMK Negeri Motoling Timur dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam ranah  afektif, penerapan model blended learning pada siswa kelas XII.a SMK Negeri Motoling Timur dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam ranah psikomotor.

Kata kunci :  Blended learning, Hasil belajar