PENGARUH METODE PEMBERIAN TUGAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 6 TONDANO

Abstract

Permasalahan utama yang dihadapi oleh SMP Negeri 6 Tondano yaitu penggunaan metode pembelajaran yang belum maksimal terutama metode pemberian tugas dalam meningkatkan hasil belajar siswa.

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh metode pemberian tugas terhadap peningkatan hasil belajar siswa di SMP Negeri 6 Tondano, karena salah satu metode pemberian tugas adalah salah satu metode yang efisien untuk merangsang siswa meningkatkan prestasinya.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen sungguhan yaitu melakukan percobaan-percobaan terhadap kelompok eksperimen yang dikenakan perlakuan-perlakuan tertentu dengan kondisi yang dapat dikontrol.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan Metode Pemberian Tugas dalam proses belajar mengajar terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar diantara kedua kelompok siswa.Ternyata hasil belajar siswa dengan guru yang menggunakan Metode Pemberian Tugas lebih baik dibanding dengan hasil belajar siswa dengan guru yang tidak menggunakan media pembelajaran.Peningkatan hasil belajar terjadi secara perorangan maupun berkelompok dimana nilai yang diperoleh siswa baik dan bervariasi.

 

Kata Kunci : Metode Pemberian Tugas, Hasil Belajar Siswa, SMP Negeri

6 Tondano