PENGGUNAAN TEKNIK UMPAN BALIK GURU DALAM MENINKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA PGRI 3 MANADO

Abstract

Berdasarkan hasil penelitian di SMA PGRI 3 MANADO khususnya  di kelas X pada mata pelajaran Ekonomi belum mencapai ketuntasan minimum (KKM). Hal ini di tegaskan dari 30 orang siswa hanya  11 orang siswa atau sekitar 36,7% siswa yang sudah tuntas dan rata-rata mereka mendapatkan nilai diatas 70. Berarti sekitar 19 atau 63,3% siswa belum tuntas belajar, dan mendapatkan nilai dibawa 70. Pada mata pelajaran Ekonomi  kriteria ketuntasan minimum yang ditetapkan oleh sekolah yaitu ≥70 untuk dinyatakan tuntas dalam belajar.

Dengan adanya permasalahan diatas maka peneliti selaku guru ingin melakukan perbaikan dalam proses belajar mengajar dengan penggunakan Teknik Umpan Balik guru dalam meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA PGRI 3 MANADO.

Subjek penelitian pada setiap siklus adalah siswa yang mengikuti pelajaran pada setiap pertemuan dengan jumlah 30 orang siswa. Pengambilan data ini dilaksanakan kurang lebih 3 bulan untuk mengetahui adanya peningkatan hasil belajar siswa.

Penelitian tindakan kelas ini dapat  dikatakan berhasil apabila 75% dari jumlah siswa mencapai nilai rata-rata ≥70. Dari hasil evaluasi pretest 36,7%  atau 11 orang siswa dinyatakan berhasil mencapai nilai ketuntasan belajar  ≥70 dan 60,3% atau 19 orang siswa belum mencapai nilai ketuntasan belajar dan pada hasil siklus I, 56,6% atau 17 orang siswa dinyatakan berhasil mencapai nilai ketuntasan belajar  ≥70 dan 43,3% atau 13 orang siswa  dinyatakan belum berhasil. Sedangkan pada siklus ke II 89,3% atau 27 orang siswa dinyatakan berhasil mencapai nilai ketuntasan belajar  ≥70 dan 10,7%,atau 3 orang siswa dinyatakan belum berhasil mencapai nilai rata-rata. Dengan demikian terdapat peningkatan hasil belajar dari pelaksanaan siklus I dan meningkat secara signifikan pada siklus II yang mengalami peningkatan sebesar 89,3%

 

KATA KUNCI: Teknik Umpan Balik, Hasil Belajar Siswa