PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNOLOGI PERKANTORAN SISWA KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN B SMK NEGERI 1 AMURANG

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu menerapankan model pembelajaran kooperatif dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran teknologi perkantoran pada siswa kelas X administrasi perkantoran B SMK Negeri 1 Amurang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas yang mengacu pada buku yang ditulis oleh Sugiyono dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif. Berdasarkan penelitian yang dilakukan terjadi peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran teknologi perkantoran ini dapat dilihat dari skor rata-rata perolehan nilai siswa. Pada siklus I dari rata-rata nilai tes 71,15 dengan persentase ketuntasan 52,50%, pada siklus II dari rata-rata nilai tes 77,16 dengan persentase ketuntasan 89,50%. Berdasarkan perolehan hasil belajar tersebut maka dapat disimpulkan penggunaan model pembelajaran kooperatif dalam pembelajaran  dapat meningkatakan hasil belajar siswa kelas X administrasi perkantoran B SMK Negeri 1 Amurang pada mata pelajaran teknologi perkantoran.

Kata kunci : Model Pembelajaran Kooperatif , Penelitian tindakan kelas