PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI BISNIS DI SMK NEGERI 1 AMURANG

Abstract

Tujuan Dalam Penelitian Yaitu Untuk Mengetahui Apakah Terdapat Perbedaan Menggunakan Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Stad Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Bisnis Di Smk Negeri 1 Amurang). Penelitian Ini Menggunakan Metode Eksperimen. Hasil Penelitian Ini Dilakukan Dengan Membandingkan Kelas Eksperimen Yang Berjumlah 30 Siswa Dan Kelas Kontrol Yang Berjumlah 30 Siswa Dari Hasil Nilai Posttest Yang Dilakukan.
Berdasarkan Hasil Penelitian Yang Telah Dilakukan Terdapat Perbedaan Hasil Belajar Antara Siswa Yang Belajar Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Stad Dengan Siswa Yang Belajar Tanpa Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Stad. Hal Tersebut Dapat Dinilai Dari Hasil Uji T Dengan Nilai T-Hitung Untuk Kelas Eksperimen Sebesar 2,88 Dan Nilai T-Kriteria Pada Kelas Kontrol Sebesar 2,00. Hal Ini Membuktikan Bahwa Hasil Belajar Siswa Setelah Belajar Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Stad Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Bisnis Pada Materi Lembaga Keuangan.


Kata Kunci : (Cooperative Learning Tipe Stad), Hasil Belajar Siswa