PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 BITUNG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi 3 pada mata pelajaran Akuntansi Keuangan setelah menerapkan model pembelajaran saintifik. Dan penelitian ini di laksanakan di SMK Negeri 1 Bitung.

            Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data yang terdiri dari Tes, Dokumentasi, dan Observasi. dimana lokasi penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 1 Bitung. Dan yang menjadi objek penelitian adalah siwsa kelas XI Akuntansi 3 yang berjumlah 22 siswa. Populasi kurang dari 100 maka dipakai rumus N=n yang artinya populasi adalah sampel. Dengan  demikian dalam penelitian ini, maka populasi merupakan sampel penelitian yang berjumlah 22 orang siswa.

            Berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan Pretest sebelum menggunakan model pembelajaran saintifik dan Posttest setelah menggunakan model pembelajaran saintifik yang dijalankan kepada siswa untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar dengan menggunakan metode saintifik, ternyata dapat disimpulkan bahwa terdapat perubahan hasil belajar yang positif dalam arti meningkatnya hasil belajar setelah menggunakan model pembelajaran saintifik, dikarenakan bukti dari hasil penelitian terakhir yaitu Uji N-Gain dilakukan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan yang terjadi dari pemberian pretest dan posttest, peningkatan yang terjadi pada kelas XI kuntansi 3 dengan pendekatan saintifik sebesar 0,42 < 0,7 atau > 0.3 (kriteria sedang) yang menunjukan bahwa terdapat perbedaan yaitu meningkatnya hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran saintifik.

 

KATA KUNCI : Model Pembelajaran Saintifik, Hasil Belajar Siswa