Hubungan Profesionalisme Guru Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Di SMP N 3 Todano

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan Profesionalisme Guru dengan Hasil belajar siswa dengan populasi 33 siswa dan diambil sampel berdasarkan rumus dari slovin sebanyak 30 sampel. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik observasi dan kuisioner (angket). Teknik analisis data yang digunakan regresi sederhana. Dalam proses analisis data, peneliti tetap terfokus pada teori sebagai landasan penelitian.

Kesimpulan : t_hitung =  2,55 > t_tabel  =  2,048  yang  membuktikan  bahwa  hipotesis  ( H₀ )  ditolak.  Dan( H_a ) _ ini  berarti dalam  taraf  nyata  @ 0,05  penelitian  memperlihatkan   bahwa “ Hasil  Belajar  Siswa kelas X di pengaruhi  oleh Profesionalisme Guru di SMP Negeri 3 Tondanoâ€.

Kata kunci : Profesionalisme, Hasil Belajar