PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 TOMBULU

Abstract

Tujuan diadakan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogic guru terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Tombulu. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode survey korelasional, ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hubungan antara variabel satu dengan yang lainnnya, diamana penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Tombulu tahun ajaran 2017/2018. Dengan mengumpulkan data melalui observasi, dokumentasi, angket/kuesioner yang kemudian diolah untuk mengetahui pengaruh dan hubungan antara variabel X dan variabel Y. Hasil penelitian ini yang telah diperoleh dan juga telah dilakukan pengolahan data dan analisis data Ỹ = 5,55 + 0,90. Dimana nilai koefisien b=0,90 (positif) maka model regresi bernilai positif atau searah, artinya jika kinerja guru bertambah 5,55 maka terjadi peningkatan hasil belajar 0,90. Analisis korelasi pearson produk moment dengan nilai, r = 0,84 menunjukkan terdapat korelasi atau hubungan kuat antara kompetensi pedagogic dan hasil belajar siswa. Sedangkan besarnya pengaruh kompetensi pedagogic dan hasil belajar siswa ditunjukkan oleh derajat penentu (koefisien determinasi), dengan nilai  = 0,70 (70%). Yang menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dipengaruhi oleh kompetensi pedagogic sebesar 70% sedangkan 30% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diangkat dalam penelitian ini. Uji signifikan koefisien korelasi dengan uji t di dapat > , artinya  ditolak dan diterima yang berarti terdapat pengaruh kompetensi pedagogic terhadap hasil belajar siswa. 

Kata Kunci : Kompetensi Pedagogik, Hasil Belajar